验收合格后还要做这些吗？

要。验收是一次性判定，维护是持续性工作。GB 7793-2025 于 2026-11-01 实施后，学校对采光与照明卫生的日常管理要求更明确，维护记录是自查的依据之一。

多久需要整体更换光源？

取决于光源的额定寿命与实际使用时长，没有统一年限。判断依据是照度实测：同一教室定期复测，若明显低于初始值，考虑更换或改造。

不建议涉及灯具本体。学生可参与环境整理，灯具清洁涉及登高与用电，应由后勤或专业人员进行。

建议与设备使用周期同步，至少覆盖一个完整的改造周期，便于对比与追溯。

更需要。新装状态是照度最高点，之后只降不升，维护做得好，衰减速度会慢一些。

教室灯具必须建立定期清洁与维护制度。灯罩积灰与光源光衰会让实际照度逐年下降，验收时的数据不能代表三年后的状态；清洁频次、方法与台账，是三项缺一不可的动作。

方案 · 最后更新：2026-11-10

照明的设计计算里有一个「维护系数」，用来预估使用一段时间后的照度衰减。它的存在本身就说明：新装状态不是长期状态。

衰减来自两处。一是外部，灯罩与反射面积灰、油污附着，透光率下降；二是内部，光源与驱动随时间光衰，输出降低。两处叠加，实际照度可能明显低于验收值。

清洁解决第一处，更换解决第二处。两者不能互相替代。

频次不是越密越好，关键是形成固定节奏并留记录。学期初与学期中各一次，是比较容易执行的做法。

第一步：断电。关闭对应回路并确认，不带着电操作。

第二步：断电后待冷却。灯具工作时表面温度较高，冷却后再接触，减少烫伤与灯罩变形风险。

第三步：干擦为主。用干燥柔软的布或掸子去除浮灰。灯罩内侧积灰用长柄软刷，避免用力按压。

第四步：必要时湿擦。油污处用微湿布擦拭后立即擦干，不使用强溶剂、不喷洒液体到灯具内部。

第五步：检查。清洁同时检查灯罩是否变形发黄、光源是否有明显色差或闪烁、紧固件是否松动。发现问题登记，不当场带电处理。

台账的作用有两个：一是证明维护制度在运行，二是把「照度下降」从主观感受变成可追溯的记录。验收资料与后续维保沟通，都靠这份台账。